2023年4月13日下午，在49中报告厅召开了班级自主管理经验分享会。会议由教育处主任王吉新主持，参加会议的有：校长李建永，副校长王丽娟，副校长王会敏，副校长赵世豪，中层干部及四十九中全体班主任。
初二年级主任李伟姿老师从以下几个方面进行分享班级自主管理经验：一、初心伴成长；二、自主促成长；三、班会话成长；四、尊重共成长。
自主班级管理就是班级学生民主推选班委、团委、民主制定班规，全体同学在民主制定的班规、评价制度约束下，自主管理、自主评价、自主监督，能够最大限度发挥学生自主能动性，最大限度挖掘学生各方面潜能，最大限度提高学生综合素质。我们初心是从繁琐的事务中解放出来，建立一个榜样班。班级自我管理，解放了班主任，让班主任有充裕的时间找学生谈心、看书、学习，充实自己……“解放”的意义使班主任由勤杂工转变为专业教育.
1、初心
遵循二八原则自主管理、民主管理班级，要求全体学生积极参与管理。首先培养学生的自主管理意识，引导学生正确认识自己，其次要约束自己，控制自己，培养规则意识。第三给学生自我管理的机会，培养学生的自我管理能力。
2、自主管理
通过班会确立班级自主管理的目标、内容，班级自主管理的实施策略，建立班级自主管理机制，开展自主性的班级集体活动。
3、班会
班级自主管理要尊重学生成长的规律，尊重每个学生的独立性和个性，搭建适合学生成长的平台，促进学生生命的绽放。
4、尊重
王丽娟副校长在总结讲话中指出：“自主管理不是一个口号，而是实实在在去落实去践行的一种管理手段。班级自主管理是指在班主任指导下，依靠班级主体，学生自身的力量进行自我教育和发展的一种方法。自我教育的最高价值是学生能够在实践活动中创造性完善自我，生命的本质在于被看见，人生的价值在于被需要。培养学生的主人翁意识，调动学生的积极性和主动性，让学生成为班级真正的主人。”
李校长鼓励所有的班主任，通过经验分享，要充满自信地去推行班级自主管理，做一名心中有爱，眼里有光的班主任，通过班级自主管理使班主任工作更加从容优雅。
路虽远，行则必至。
事虽难，做则必成。
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